Historia
Grado y Doble Grado. Curso 2023/2024.
HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE ESPAÑA I. SIGLO XIX - 801791
Curso Académico 2023-24
Datos Generales
- Plan de estudios: 0828 - GRADO EN HISTORIA (2009-10)
- Carácter: Obligatoria
- ECTS: 6.0
SINOPSIS
COMPETENCIAS
Específicas
- Conocer y analizar la estructura los procesos históricos descritos anteriormente, que conformaron la España contemporánea en sus aspectos sociales, políticos, económicos y culturales.
- Conocer e interpretar la historia como disciplina en construcción, con claras proyecciones en la realidad política actual.
- Conocer y analizar los temas y problemáticas objeto de debate historiográfico.
- Usar ordenar e interpretar las fuentes históricas de todo tipo pertenecientes a la historia del siglo XIX español.
- Conocer e interpretar el papel, no sólo de las elites, sino del resto de colectivos sociales, es decir, las clases más desfavorecidas, las mujeres o los marginados.
- Conocer, analizar e interpretar la historia de España en una perspectiva europea, contextualizando los problemas españoles, los proyectos políticos y las diversas situaciones históricas en el marco de referencias más próximo. Se trata de estudiar el flujo de ideas, las influencias y el movimiento de personas (exilios) y de capitales (inversiones) entre España y Europa.
- Manejar con fluidez la terminología básica de la historia, con particular atención al siglo XIX.
Otras
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases teóricas
- 2 créditos ECTS (50 horas en clase, 33,33% de los créditos de la asignatura / 66,66 % de las horas presenciales)
Seminarios
- 1 crédito ECTS (25 horas (16,66% de los créditos de la asignatura / 33,3 % de las horas presenciales) entre Seminarios y Clases Prácticas.
Clases prácticas
- 1 crédito ECTS (25 horas (16,66% de los créditos de la asignatura / 33,3 % de las horas presenciales) entre Seminarios y Clases Prácticas.
Otras actividades
Trabajo no presencial del estudiante. Dedicado a la búsqueda de información, su análisis y jerarquización, con el fin de preparar los trabajos y materiales a emplear durante el curso, mediante la utilización de las instalaciones de la Facultad, Biblioteca, aula informática, cartoteca, fonoteca, etc.
- 3 créditos ECTS (75 horas, 50% de los créditos de la asignatura)
TOTAL
Presenciales
No presenciales
Semestre
Breve descriptor:
España inició su paso a la modernidad de forma traumática. La Guerra de la Independencia destruyó los resultados de las políticas reformistas iniciadas en el siglo XVIII. Sin embargo, también fue el comienzo del proceso de construcción del estado liberal que, con dificultades, retrocesos y avances, constituye la base de la España contemporánea. Durante el siglo XIX se elaboraron proyectos políticos con diferentes concepciones acerca de la ciudadanía, la política económica y la cuestión de la organización territorial y administrativa del país. El exclusivismo político del reinado de Isabel II dio lugar a un descrédito del liberalismo como ideología sustentadora del estado moderno. De ahí nacerían diversas alternativas, algunas de ellas situadas al margen del sistema. Finalmente, del resultado del conflicto entre estas iniciativas planteado durante el Sexenio democrático, resultó victoriosa la propuesta canovista. Con Cánovas se instauró un sistema que por una parte garantizó la estabilidad política, pero por otra continuó las prácticas de corrupción y falseamiento electoral. En el ámbito exterior, a lo largo del siglo XIX se asiste a una reubicación de España en el concierto internacional con la pérdida de las colonias. Importantes transformaciones sociales, económicas y culturales acompañaron a estos procesos, transformaciones para las que se observa una distinta velocidad en función de que se esté haciendo mención a la España rural o a la España urbana. La dualización en los procesos de evolución social, económica y política es un elemento fundamental para comprender la historia de la España del siglo XIX.
Requisitos
Objetivos
2. Aprender a buscar, manejar, jerarquizar y utilizar la información en los distintos soportes (escritos, orales, audiovisuales y digitales) específicos de la historia del siglo XIX en España.
3. Realización y preparación de presentaciones orales
4. Realización y preparación de trabajos escritos, resultado del estudio y trabajo derivado de las clases magistrales y del trabajo de seminario, mediante pruebas escritas, elaboración de reseñas bibliográficas, presentación escrita de debates historiográficos, realización de pequeños ensayos sobre algunos aspectos de los contenidos de las materias.
5. Realización y preparación de presentaciones infográficas, mediante el manejo de las nuevas tecnologías de la información.
6. Comprensión y manejo de la terminología específica de la historiografía y de las disciplinas afines y auxiliares para analizar los distintos aspectos de las sociedades históricas.
Contenido
2. La construcción del estado liberal: dimensión política (1)
3. La construcción del estado liberal: dimensión política (2)
4. La construcción del estado liberal: dimensión económica
5. Revolución y democracia
6. La Restauración (1): los fundamentos del sistema canovista.
7. La Restauración (2): La oposición al sistema canovista.
8. Evolución de la sociedad en el siglo XIX
9. La política exterior
10. La cultura
Evaluación
Se sigue el proceso de evaluación continua y el peso de la pruebas o trabajos se ajusta al peso de las actividades ECTS. Ninguna prueba supera el 50% del total de la calificación y como máximo cada asignatura tendrá entre seis y siete evidencias de evaluación.
* El 60% corresponderá a la calificación obtenida al final del semestre sobre los contenidos del programa, que habrán sido planteados en las clases magistrales, mediante la realización de pruebas escritas (que podrán ser exámenes y/o trabajos según plantee el profesor al comienzo del curso).
* El conjunto de las actividades realizadas en los seminarios y clases prácticas tendrán una valoración del 30% en la calificación final de la asignatura.
* El 10% corresponderá a la asistencia con la participación del alumno en las actividades del curso. Será preceptivo para aprobar el curso que cada uno de los alumnos matriculados asista y participe activamente en las clases teóricas, clases prácticas y seminarios.
Otra información relevante
Estructura
Módulos | Materias |
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HISTORIA CONTEMPORÁNEA. NIVEL I Y NIVEL II | HISTORIA DE ESPAÑA CONTEMPORÁNEA. NIVEL I Y II |
Grupos
CLASES TEÓRICAS | ||||
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Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
Grupo Teoria A | 06/09/2023 - 21/12/2023 | LUNES 11:30 - 13:00 | B-014 | RAQUEL ESTHER SANCHEZ GARCIA |
MARTES 11:30 - 13:00 | B-014 | RAQUEL ESTHER SANCHEZ GARCIA | ||
Grupo Teoria B | 06/09/2023 - 21/12/2023 | LUNES 11:30 - 13:00 | B-12 | GUTMARO GOMEZ BRAVO |
MARTES 11:30 - 13:00 | B-12 | GUTMARO GOMEZ BRAVO | ||
Grupo Teoria C | 06/09/2023 - 21/12/2023 | LUNES 18:30 - 20:00 | B-18C | DAVID SAN NARCISO MARTIN |
MARTES 18:30 - 20:00 | B-18C | DAVID SAN NARCISO MARTIN | ||
Grupo Teoria D | 06/09/2023 - 21/12/2023 | LUNES 18:30 - 20:00 | B-06 | RAQUEL ESTHER SANCHEZ GARCIA |
MARTES 18:30 - 20:00 | B-06 | RAQUEL ESTHER SANCHEZ GARCIA |
CLASES PRÁCTICAS | ||||
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Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
GRUPO A1 (Especial Accesibilidad) | - | - | - | JAIME TRIBALDOS MILLA |
GRUPO A2 | - | - | - | JAIME TRIBALDOS MILLA |
GRUPO A3 | - | - | - | RAQUEL ESTHER SANCHEZ GARCIA |
GRUPO B1 | - | - | - | RODRIGO DE LA TORRE MUÑOZ |
GRUPO B2 | - | - | - | JOSEFA LEON ROBLES |
GRUPO B3 | - | - | - | JAIME TRIBALDOS MILLA |
GRUPO C1 | - | - | - | DAVID SAN NARCISO MARTIN |
GRUPO C2 | - | - | - | BLANCA ALGABA PEREZ |
GRUPO D1 (Especial Accesibilidad) | - | - | - | SANTIAGO VEGA SOMBRIA |