CG1: Capacidad de análisis y síntesis
CG5: Aprendizaje autónomo

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CE13 - Manejar técnicas de comunicación Adquirir habilidades de comunicación para su aplicación en los ámbitos interno y externo de las empresas y organizaciones turísticas
CE16 - Comunicarse de forma oral y escrita en una segunda lengua extranjera Comunicarse en una segunda lengua extranjera en el entorno profesional para poder redactar y comprender documentos, informes y memorias en un lenguaje técnico turístico
CE24 - Trabajar en medios socioculturales diferentes Desarrollar aptitudes y sensibilidad para comprender costumbres y ámbitos culturales diferentes, ya sea en países extranjeros como en su propia ciudad

6 ECTS = 150 horas
Presencia programada del alumno en la Facultad: 50% de 150 horas = 75 horas
Trabajo autónomo del alumno: 50% de 150 horas = 75 horas
Las 75 horas de presencia programada quedan distribuidas de la siguiente manera:
Clases teóricas (60%) = 45 horas (3 horas por semana)
Seminarios, clases prácticas, etc. (40%)
en presencia del profesor (20%) = 15 horas (1 hora a la semana)
sin profesor (20%) = 15 horas en laboratorios de idiomas, aulas para realizar trabajos, bibliotecas .
En total, los porcentajes son los siguientes:

Trabajo autónomo del alumno (50%)

Clases teóricas (30%)

Seminarios y clases prácticas con profesor (10%)

Laboratorios de idiomas y trabajos sin presencia del profesor pero en la Facultad (10%)

TOTAL: 100%

3

3

2

Estudio práctico de la lengua francesa contextualizado en el ámbito profesional del turismo, atendiendo tanto a la adquisición de una formación teórica en el ámbito de la lingüística del francés como al desarrollo de las competencias comunicativas hasta alcanzar un nivel suficiente para el adecuado uso de dicha lengua en los ámbitos profesionales para los que capacita el título.

 

 

Ninguno

Adquisición de competencias básicas de expresión oral y escrita del francés de especialidad

Gramática:

El nombre; el adjetivo numeral; los artículos; los adjetivos posesivos y demostrativos; los pronombres personales; las preposiciones; la frase interrogativa, exclamativa y negativa; las expresiones impersonales; el presente de indicativo; el pasado compuesto.

Actos de habla:

saludar, presentarse, identificarse; informarse, preguntar, confirmar; agradecer; situar en el espacio; indicar una dirección; ordenar, aconsejar, prohibir; manifestar sorpresa, indignación; expresar la posesión; proponer, aceptar, rechazar; decir la hora; expresar el tiempo; expresar la necesidad, los gustos; expresar la cantidad; expresar la probabilidad; expresar la intención; describir acontecimientos actuales y pasados; opinar, comentar y justificar; argumentar y rechazar opiniones.

Convocatoria ordinaria:
60% examen final escrito, 30% evaluación continua (trabajos y/o exposiciones), 10% asistencia y participación.

Convocatoria extraordinaria: 60% prueba final escrita, 15% recuperación de la evaluación continua con un ejercicio adicional el día del examen. *Solo podrán recuperar este 15% aquellos alumnos que se hayan presentado a las pruebas de la evaluación continua durante el curso y no hayan aprobado esta parte durante el curso. Los alumnos que no hayan realizado las pruebas de la evaluación continua durante el curso, no podrán realizar el ejercicio adicional el día del examen para recuperar el 15% de la evaluación continua.
10% Asistencia y participación (se mantiene la nota que el alumno obtuvo durante el curso).

Porcentajes del examen final escrito(convocatoria ordinaria y extraordinaria):
Gramática 40%
Comprension oral: 20%
Comprension lectora: 20%
Comprensión escrita: 20%
No es necesario obtener una nota mínima en ninguna de las destrezas anteriores, el alumno puede aprobar el examen final si la media se lo permite.

La evaluación de las competencias orales se reserva al trabajo/presentaciones con nota realizadas durante la evaluación continua, no se evalúa durante el examen final escrito.

Para poder tener en cuenta el 0,5 de participación del alumnado es necesario que no superen 5 faltas durante el curso. No se aceptarán justificantes médicos, laborales, etc. Al ser la UCM una universidad presencial, aquellos estudiantes que no puedan asistir a clase por asuntos laborales perderán el 0,5.

Manual de clase:
Manual de clase: Penfomis, Jean-Luc, Francais.com, Débutant, París, Clé International (3ºéd).
Cahier d'exercices: Penfomis, Jena-Luc, francais.com, Débutant, Paris, Clé International (3º éd)


Bibliografía adicional:
- GARCÍA PELAYO ET GROSS, Diccionario moderno Francés-Español, Espagnol-Français, París, Larousse, 2007.
- Grégoire, Maïa, Grammaire progressive du français. Niveau débutant, París, Clé International, 1999.
- L'art de conjuguer. Le nouveau Bescherelle, Hatier, París, 1999.
- Poisson-Quinton, S. et alii, Grammaire expliquée du français, París, Clé International, 2003.

Siguiendo el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación de la Unión Europea, se ha adoptado el enfoque comunicativo en la enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras completándose con una reflexión gramatical explícita. Se pretende alcanzar el desarrollo armónico de las cuatro destrezas: la comprensión auditiva, la expresión oral, la comprensión lectora y la expresión escrita.